Підготовка українських військових: потребує оновлення

Конфлікт, що триває в Україні, виявив значні проблеми в системі підготовки українських військових. Такі проблеми, як неадекватна тривалість навчання, занепокоєння щодо якості навчання персоналу та інциденти, що впливають як на новобранців, так і на оперативну безпеку, викликали занепокоєння щодо ефективності поточної практики.

Штурм та оперативне забезпечення військової бази Яворів

13 березня 2022 року російські ракети обстріляли військову базу Яворів, розташовану поблизу кордону з Польщею. За даними українських чиновників, об'єкт було вражено 30 ракетами, що призвело до щонайменше 35 загиблих і 134 поранених. Російське міністерство оборони стверджувало, що під час удару було вбито до 180 іноземних найманців, хоча на місцях стверджується, що ця оцінка була сильно завищеною. Цей інцидент підкреслив критичну важливість операційної безпеки, особливо щодо обміну конфіденційною інформацією на платформах соціальних мереж.

Тривалість навчання та проблеми з якістю

Звіти вказують на значне скорочення періодів базової підготовки для українських новобранців, при цьому тривалість скоротилася з шести тижнів до лише десяти днів або навіть одного тижня перед відправленням на передову. Це скорочене навчання викликало занепокоєння щодо готовності солдатів до бойових ситуацій. Крім того, якість навчання особового складу була поставлена під сумнів, і випадки, коли офіцерів, які не показали себе на полі бою, перепризначали на тренувальні ролі. Така практика може негативно вплинути на ефективність навчальних програм.

Цей автор чув історії про те, як новобранцям не дозволяли навіть стріляти бойовими патронами до того, як вони прибудуть на передову. Навички, необхідні для того, щоб бути ефективним солдатом, такі як влучна стрільба з рушниці в ціль, потрібно вивчати, коли новобранці прибувають на передову.

Випадки негідництва та проблеми з дисципліною

Надходило багато повідомлень про дідівщину та дисциплінарні проблеми в навчальних таборах, включаючи випадки жорстокості з боку офіцерів-навчальників і конфлікти між новобранцями. Такі інциденти можуть підірвати моральний дух, згуртованість і загальну ефективність військових частин. Вирішення цих проблем є життєво важливим для забезпечення професійної та дисциплінованої військової сили.

Порівняльна оцінка з російською військовою підготовкою

У той час як українські військові стикаються з труднощами під час навчання, російські військові також стикаються з серйозними проблемами. Аналіз поведінки російських військ на полі бою свідчить про те, що російські війська відчували проблеми, пов’язані з якістю навчання та підготовленістю, включаючи відсутність належного обладнання та відсутність досвіду в координації штурмів, а також брак досвіду роботи зі зброєю. Крім того, дискусії підкреслили брак унтер-офіцерів (унтер-офіцерів) у російській армії, що вплинуло на їх оперативну ефективність. Однак прямі порівняння є складними через різні військові структури, доктрини та відсутність доступних ресурсів у Росії щодо стандартів навчання через обмеження свободи ЗМІ в Росії.

Нещодавно з’явилися інтригуючі докази під час допиту громадян Китаю, завербованих Збройними силами Росії, які потрапили в полон українськими військовими. У СБУ заявили, що ці громадяни Китаю навіть не бачили зброї до відправлення на передову в Україні. (Порівняйте це з північнокорейськими військами, краще навченими, які не були відправлені в окуповану Україну, а лише для боротьби з українськими вторгненнями на територію Росії.)

Рекомендації щодо вдосконалення стандартів навчання

Для вирішення цих викликів і підвищення ефективності Збройних Сил України можна розглянути кілька заходів:

1. Стандартизація тривалості навчання: впровадження постійного та адекватного періоду навчання, щоб гарантувати, що всі новобранці отримають необхідні бойові навички та знання.

2. Удосконалення відбору тренерів: Встановлення суворих критеріїв для відбору офіцерів-навчальників, щоб гарантувати, що вони володіють необхідним досвідом і компетентністю.

3. Посилення дисципліни та нагляду: застосування суворої політики проти дідівщини та жорстокості в поєднанні з механізмами, за допомогою яких новобранці повідомляють про неналежну поведінку, не боячись помсти.

4. Покращення навчання операційній безпеці: навчання новобранців важливості оперативної безпеки, зокрема щодо обміну інформацією на цифрових платформах.

5. Прагнення до міжнародного співробітництва: взаємодія з іноземними військовими партнерами для перейняття передового досвіду та потенційне залучення досвідчених міжнародних військових інструкторів для підвищення стандартів навчання.

Розгляд цих сфер має вирішальне значення для розвитку компетентної, дисциплінованої та ефективної збройної сили, здатної протистояти викликам, пов’язаним із поточними та майбутніми конфліктами. Вище командування Збройних Сил України, схоже, усвідомлює проблему; Генерал-майор Михайло Драпатий, командувач сухопутними силами України, заявив 13 грудня 2004 року, що потрібна "масова трансформація" методів навчання, і надходили повідомлення про ненавчених нових українських новобранців, які мерзли на полі бою, тому що вони не були належним чином навчені. Нереалістично очікувати, що солдати воюватимуть на полі бою без належної та дисциплінованої підготовки, і це призводить до відсутності дисципліни на полі бою.

Незважаючи на те, що постійна армія налічує 880 000 військовослужбовців і, за оцінками, понад 1000 українців щотижня добровільно з’являються до пунктів вербування, завдання трансформації цієї величезної бюрократії таким чином, щоб покращити стандарти навчання, є важким. Було запропоновано, що Україні потрібно збільшити рівень набору до 30 000 на місяць; якщо ця мета має бути досягнута, тоді максимальний пріоритет необхідно віддати «масовій трансформації» навчання новобранців.